第119章 六月十七 (第2/2页)

封湫讲题也讲究三字秘诀“快准狠”，讲过解题思路，讲过要注意的细节，讲完计算过程，一节课的时间过去大半，还剩多余的十五分钟。

封湫把粉笔放下，在湿布上擦了擦手——打湿的白毛巾是二班学生特意放在桌上的，方便老师们用完粉笔后擦手，每节课都会清洗干净——那是来源于孩子们细心体贴的温柔。

封湫抬腕看了一下时间，徐徐说道：“不久前，高考结束了，高三的学生们解放了，但这并不意味着结束，你们的部分学长学姐还在准备接下来的自主招生选拔，经过一个暑假的放松之后，就要投入他们的大学生活。大学生活并不如你们想象中那样可以放纵，所有的结束都不是结束，都只是下一个人生环节的开始。”

“我知道你们对一年后的大学生活抱有紧张的期待，当年我也都是这么走过来的。从前很多人都说，高考是人生中最重要的一个转折点，后来又有人提出，我们不能把孩子们的未来全部压在一场高考上。这些年教育政策变来变去，一直说要减负，很多学生家长，甚至是老师，提起这件事就头大，觉得很麻烦，还看不见效果。我倒不这么认为。”

封湫撑着讲台两边，向来挺拔如y轴的身形微微放松，显得十分自如，和讲台下的学生们拉近了距离。

“你们现在或许不能明白高考的压力来自于哪里，但我可以提前告诉你。世界的确是不公平的，社会资源更多地被把控在更具有优势的人群手里，这不是一个语文课本里所讲的‘社会大同’的世界，它存在‘阶级’。”

“但好在，我们的社会制度又是在逐步完善的，翻一翻历史书你们就会看到，从前打破阶级的斗争过程十分惨烈，战争、鲜血、付出生命，现在却只要通过一件事——‘学习’——不是‘高考’，而是‘学习’。”

“大三的时候，我参加过一些支教活动，跟着当时的一位学长，去过西部地区脚踩荒漠，也去过云贵大山，爬过吊桥，那是一段很难忘的经历，光用语言也无法让你们切身体会。他们贫困吗？贫困。一年的生活费可能也就千八百块，抵不上你脚上一双名贵点的运动鞋。”

“在这些贫困地区你能看到很多土楼，糊出来的墙，砖瓦都没几块，没有新衣服，过年才杀一只鸡。可我也见到了砖房，问了一句才晓得，家中的老人很自豪地和我说，家里供出了大学生。”

封湫看向教室里的孩子们：“我不是语文老师，没有讲故事的抑扬顿挫，你们没有经历过那样的苦难，很难共情，我理解。我并不是向你们博求同情心，只是想告诉你们——我们出生在一个好的时代。我们能通过自己的努力改变自己的人生，这本身就来源于社会的进步，来源于愈发平等先进的理念。”

“给学生减压也在体现这一点——大家都希望，跨越阶级的难度更低一点，人和人之间的差距更小一点，每一次尝试都是社会经验的积累，这比攻占巴士底狱轻松多了。”

封湫难得地笑了一下，但是班上的学生好像都没get到他的笑点，大家听得很认真。

封湫继续道：“现在的高考模式为人诟病的地方在于，它仍然存在‘不公平’，因为考试只有两天，两天的时间和你们的一生相比太短太短，只是一个时间的节点。在十八年里把握仅仅两天，考验不只是你们的学识、水平，还有抓住机遇的能力。”

“有些歌手站在舞台上大放异彩日进斗金，有些歌手在酒吧驻唱走穴，有些歌手站在地铁站里，晚上也睡在那里，他们的歌声真的有很大差别吗？决定他们去处的是什么，是机遇。如果一个地铁站里放着音箱举着话筒的歌者偶遇一位星探，他的生活便可能天翻地覆，这就是机遇。”

“刚毕业的学生步入社会之后常常会迷茫，因为你不知道机遇什么时候会来，但在学生时代，轻松的地方就在于这里，我可以准确地告诉你，机遇就在那里，在明年的六月，你甚至有四十八个小时的时间供你缓解紧张、把握机会。”

封湫的视线滑过他们，看过一双双燃烧着斗志的眼睛。

他问：“你们能抓住机会么？”

下课铃响起，但二班的学生没有一个人说话。

他们好似都憋着一股劲。

直到班长开了个头，陈同挺直了腰背说：“能！”

像是鲜鱼入了沸油锅，乍响声音，他们说：“我们能！”

作者有话要说：啾~