一二五、教育的意义 (第1/2页)
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徐生洲大为惊讶:“你们还发现了几棵好苗子?”
在别人淘过好几轮的泥浆里,还能捡到一两粒金砂,无疑是让人惊喜莫名的。
苏山月怕徐生洲误会,又连忙解释道:“不是那种非常天才、非常出类拔萃的好苗子,可能在稍微好点的本科院校里,就是个很普通的学生。但在咱们这种学校,能够准时上课,能认真听讲,还能听懂老师按照大纲讲授的内容,就已经算是三好学生。再有一两门课表现得非常突出,那就是难得一见的好苗子。”
矮子里面挑将军?徐生洲表示心领神会:“我明白。就像理工大学的校花与电影学校的校花,虽然都很优秀,但不在一个水平线上。只是这些学生,按照道理上个二本应该不难,怎么会——”
怎么会沦落到上神州科技职业学院这种民办大专呢?
苏山月脑海里自动补齐了徐生洲要说的话,然后回答道:“这个问题,我也专门了解过。这部分学生一般都是来自高考大省,二本的分数线就划到了四百多分,他们家境不好,又不想复读,就冲着名字选择了咱们学校。”
好吧,“神州科技职业学院”这个名字对于那些懵懂的高中生来说,确实很具有迷惑性。
“另外就是部分学生瘸腿科目非常明显,像计算机系的杨德君,高考英语才考了52分,估计这里面还有不少分是蒙来的,他的真实水平也就跟初三学生差不多,也不知道老师是怎么教的?他又是怎么学的?但凡考个100分左右,绝对是妥妥的二本!”苏山月边说边摇头,“当然还有比这更厉害的,比如英语系的个别女生,高考数学才考了二三十分。”
徐生洲道:“幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。同样道理,学习好的学生,成绩都是相似的;学习不好的学生,各有各的瘸腿科目。”
石新科笑着调侃道:“还有些学生,每一门都是他的瘸腿科目。”
说话间,三人来到了教职工食堂。徐生洲突然说道:“苏主任,你抽空约一下那几棵好苗子,再挑几个普通的学生,看他们最近什么时间方便,我想和他们聊聊,问问他们对学校的意见建议。虽然我已经当了一年多的校长,但总感觉与这些学生是很隔膜的,根本不了解他们的所思所想。”
是的,长久以来徐生洲都无法与学校里的学生打成一片。
从小到大,徐生洲虽然无法与那些动辄考个全校、全县第一,轻轻松松上top2的非人类相比,但他的学习成绩绝对是班级前列,属于老师关爱有加、同学佩服不已的好学生,位于学校食物链的顶端。与那些考不上重点高中、在班级里排名倒数的学生,完全是一个社会、两个阶级。
经过十几年的耳濡目染、潜移默化,他早已习惯了根据成绩对学生区别对待的做法,甚至认为是理所应当。哪怕后来当了校长,依然摆脱不了这种思维。对学校里这些学习成绩不好的学生,尽管嘴上不说、心里不想,但们心自问,不难发现自己在心理上存在的优越感,和对那些学生的俯视与鄙夷。
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