第310章 反思教学方式 (第2/2页)

当时他压力有多大啊。

上考场的时候，沈三良感觉自己握毛笔的手，都是抖得。

沈老太瞪了沈三良一眼：“你当时哪能一样呢。当时家里环境不好，你要是学不好，那家里就真的要一穷二白了。现在咱们家环境好一些，几个孩子能识字就行。我也不奢望他们能给考个状元回来。”

沈三良：“……”算了，不管怎么说都是娘说的有理。

沈三良低头吃饭，不过下午继续学习的安排，他是不会改变的。

吃过了午饭，他们又要迎来《三字经》地狱。

继续跟读《三字经》，然后听沈三良解说里面的句子到底有着什么样的意义，又有着什么样的人生道理。

沈三良看着孩子兴致缺缺的，心里思索着，他是不是应该要改变自己的教学模式呢？

按照私塾先生那一套，强迫着孩子去读书，背书，让他们死记硬背。上课敢睡觉就用藤条来打醒他们。

这一套是不是并不适合这农村里的孩子呢？

在县城里，能上私塾的，那必然不是普通人家，他们的孩子从小开始培育，早就习惯了阅读四书五经，能沉下气坐在椅子上学习。

但是农村里的孩子都是散养的，村里，山上到处跑，压根没有多少时间是安静坐下来学习的时候。

他将来要是继续这样子来教孩子，只怕会看到睡到一片的学生。

到时候他要用藤条打人，还不知道要打断多少的藤条，才能叫他们记住痛，然后安安静静的坐下来学习。

沈三良叹气。

他的教育之路，任重而道远啊。